Promueven Legislaciones Regionales para avanzar en innovación digital
Durante el panel Educación, Tecnología Gobernanza y Políticas Públicas, el ministro de Educación de Honduras, Daniel Esponda, invitó a los secretarios de la región a construir legislaciones regionales para avanzar en conjunto en el tema de innovación digital. La ponencia del titular de Educación se realiza en el marco del lanzamiento global del informe de seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2023 sobre Tecnología y Educación.
Esponda, afirmó que solo lo que se legisla es duradero y en ese contexto el sector educación está impulsando la innovación digital, “debemos de hacer un gran consenso para poder construir legislaciones regionales que nos permitan avanzar en conjunto”, indicó.
Afirmó que en nuestro país tenemos un impuesto especial para todas las empresas de telecomunicaciones, a través del Fondo de las Telecomunicaciones para la Innovación Digital en Educación, quienes aportan el 1%de sus ganancias brutas y van destinadas para las TICs en educación.
Agregó que a la par de ir impulsando la innovación digital se están reparando, construyendo escuelas, otorgando libros de texto etc.
De igual manera, comentó que están desarrollando con el Programa Nacional de Transformación Educativa Digital (PNTED), la compra de equipos y la construcción de una red que nos permita que los profesores y los estudiantes tengan acceso al internet, pero también a contenidos digitales de calidad. Cabe mencionar que el programa PNTED, cuenta con el acompañamiento de la Fundación Ceibal.
Asimismo, explicó que están trabajando con la Red Solidaria y la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), para poder hacer realidad que en las comunidades más pobres tengan los equipos tecnológicos y que les permita a los profesores y a los niños tener acceso y poder desarrollar actividades que fortalezcan las habilidades digitales en el marco del Plan 365.
También, agregó que están dando una fuerte pelea por construir opciones educativas híbridas y que se está promoviendo la Red de Escuelas Agrícolas, además, que en las áreas rurales están impulsando la educación agrícola, realizan la entrega de equipos tecnológicos y se construye una plataforma digital exclusiva para las escuelas agrícolas, que están impulsando la política de gobierno de autonomía alimentaria.
Del mismo modo, el titular de Educación mencionó que están impulsando la alfabetización digital y la alfabetización convencional. Y eso también representa un enorme reto para nosotros, porque mientras al 11% de la población le estamos enseñando a leer y a escribir, también estamos tratando de avanzar en alfabetización digital”, destacó.
En el panel también participaron los ministros de Educación de Ecuador, Uruguay, Paraguay y el Salvador.
